Abp Gądecki: katecheta nie zadowala się życiem doczesnym, ale szuka prawdy

– Katecheta powinien być przeświadczony, że jest coś więcej, co wymaga poszukiwań, a nie zadowalać się tym, co dotyczy jedynie życia doczesnego, podobnie jak to czynił św. Augustyn – mówił w homilii abp Stanisław Gądecki do uczestników IX Ogólnopolskiego Sympozjum Katechetycznego w Poznaniu.

Metropolita poznański przewodniczył Mszy św. koncelebrowanej w poznańskim kościele pw. św. Wojciecha w drugim dniu obrad sympozjum. Wraz z nim o to, by katecheci byli gorliwymi świadkami miłości Bożej modlili się dyrektorzy wydziałów katechetycznych Kurii diecezjalnych, zarząd Drukarni i Księgarni św. Wojciecha oraz siostry zakonne i katecheci świeccy.

Wiceprzewodniczący Konferencji Episkopatu Polski przekonywał, że postawa świętego biskupa z Hippony, który szukał odpowiedzi na pytanie o sens i cel życia, a także dążył do odkrycia prawdy, powinna charakteryzować każdego katechetę. – Św. Augustyn w wierze Kościoła odkrył prawdę, że Słowo stało się ciałem i że człowiek może doświadczyć komunii z Bogiem – podkreślił metropolita poznański. Tę naukę ma głosić cały lud Boży, a nie tylko Kościół hierarchiczny.

– Katecheci nauczając, dyskutując, budując relacje z dziećmi i młodzieżą, a także towarzysząc w ich życiu, realizują tym samym powszechne kapłaństwo – zauważył abp Gądecki. Centrum tej nauki jest zawsze Ewangelia przekładana na język prosty i zrozumiały dla młodych ludzi.

– Eucharystia, której przewodniczył metropolita poznański, była sercem ogólnopolskiego sympozjum katechetów, bo cały Kościół czerpie moc z sakramentu Eucharystii – mówił na zakończenie Mszy św. ks. Paweł Deskur, dyrektor Drukarni i Księgarni św. Wojciecha.

Organizatorami IX Ogólnopolskiego Sympozjum Katechetycznego była Drukarnia i Księgarnia św. Wojciecha oraz Zakład Katechetyki Wydziału Teologicznego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza. Hasłem przewodnim konferencji były słowa: „Motywacja, aktywacja, kreacja sukcesem integralnego wychowania ucznia”.

Podczas sympozjum dyskutowano nad założeniami nowej podstawy programowej. Podczas obrad uczestnicy zastanawiali się nad kształtowaniem postaw sprzyjających indywidualnemu i społecznemu rozwojowi ucznia, poszukiwali nowych metod i form kształcenia.
W sympozjum wzięło udział prawie sto pięćdziesiąt osób z trzydziestu czterech polskich diecezji.