List otwarty Akcji Katolickiej do premiera w sprawie matury z religii

– Apelujemy do Pana Premiera o poszanowanie konstytucyjnych praw wolności wyboru – napisali w otwartym liście do Donalda Tuska przedstawiciele Akcji Katolickiej Diecezji Warszawsko-Praskiej.

List jest odpowiedzią AK na informację, że Ministerstwo Edukacji straciło kompetencje w rozmowach ze stroną kościelną na temat dot. wprowadzenia religii na maturze.
Poniżej publikujemy treść listu Akcji Katolickiej Diecezji Warszawsko-Praskiej do premiera:

List Otwarty do Prezesa Rady Ministrów Rzeczpospolitej Polskiej Pana Donalda Tuska
Warszawa, dn. 15 grudnia 2007 r.

Szanowny Panie Premierze,
W ostatnich dniach swoisty szum medialny spowodowała informacja o możliwości zdawania matury z religii, jako przedmiotu dodatkowego. Pani minister Katarzyna Hall potwierdziła, że trwają prace przygotowawcze, w których udział biorą przedstawiciele Ministerstwa Edukacji, jak również Episkopatu Polski. Parę godzin później Ministerstwo Edukacji straciło kompetencje, a religia na maturze, jak wyraziły się osoby z prezydium Platformy obywatelskiej, urosła do problemu ogólnorządowego, którym zajmować się będzie Rada Ministrów na czele z Panem premierem. Ze zdumieniem taką wiadomość przyjęli nie tylko przedstawiciele Episkopatu, jak abp. Kazimierz Nycz, przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego i abp. Sławoj Leszek Głódź, przewodniczący Komisji ds. Środków Społecznego Przekazu, ale ogromna część ludzi wierzących.

W imieniu katolików świeckich, którzy wierzą w wolność zarówno tych, którzy matury nie chcą zdawać z religii, jak i tych, którzy właśnie ten przedmiot chcieli uczynić egzaminem dojrzałości, apelujemy do Pana Premiera o poszanowanie konstytucyjnych praw wolności wyboru i zwrócenia kompetencji w tejże sprawie Ministerstwu edukacji oraz umożliwienia dalszej pracy Komisji Wspólnej Rządu i Episkopatu. Mamy nadzieję, że rada Ministrów, której Pan przewodniczy, uzna prawo młodych ludzi, by sami decydowali, czy chcą zdawać jako przedmiot dodatkowy biologię, fizykę czy religię.

Religia w szkole jest istotnym elementem wychowania człowieka. Przekazuje konkretną wiedzę, która dla chrześcijanina często jest ważniejsza niż chemia czy fizyka, bo prowadzi do poznania siebie w świetle tego, w co wierzy. Istota ludzka składa się z trzech części: ciała, psychiki i duszy. Nauczeni przez Jana Pawła II mamy nadzieję, ze Polska zawsze będzie stwarzała możliwości rozwoju całego człowieka w prawdzie i wolności.

W imieniu Akcji Katolickiej Diecezji Warszawsko-Praskiej
Krzysztof Piotr Kozłowski
Prezes Zarządu DIAK