Tag: edukacja seksualna
Parlament Europejski przyjął proaborcyjny raport o „prawach seksualnych i reprodukcyjnych”
Komisja Praw Kobiet i Równouprawnienia Parlamentu Europejskiego przyjęła raport na temat „zdrowia i praw seksualnych i reprodukcyjnych”. Ten ideologiczny termin nie został nigdy zaakceptowany przez społeczność międzynarodową, jednak w raporcie jest przedstawiany jako wiążący i stanowiący element praw człowieka. Pod tym pojęciem próbuje się przeforsować prawną akceptację aborcji czy wprowadzenie wulgarnej edukacji seksualnej. Ponadto, Parlament Europejski nie ma kompetencji do stanowienia na temat polityki zdrowotnej krajów członkowskich.
Webinar na temat edukacji seksualnej
W środę 14 kwietnia o godz. 19.00 odbędzie się bezpłatny webinar dla rodziców, wychowawców i nauczycieli dotyczący edukacji seksualnej, po którym będzie możliwość otrzymania zaświadczenia uczestnictwa. – Nikt rozsądny nie zabrania dzieciom i młodzieży dostępu do wiedzy. Osią sporu wokół edukacji seksualnej nie jest pytanie, czy należy ją prowadzić, ale w jaki sposób? Kto ma […]
Ordo Iuris: permisywna edukacja seksualna jest nieetyczna i nieskuteczna
Rozpowszechniony w Europie permisywny model edukacji seksualnej jest nie tylko szkodliwy etycznie, ale też dodatku nie zrealizował założonych celów – ocenili dziś prawnicy z Instytutu Ordo Iuris. Prezentując „Analizę skuteczności edukacji seksualnej w Europie zachodniej i państwach skandynawskich” wskazywali, że nie ma podstaw, by zmieniać model wychowania seksualnego realizowany od lat w polskich szkołach.
Izabela Karska: pornografia uczy patologicznego rozumienia seksualności
– Pornografia uczy patologicznego rozumienia czym jest seks, zaburza całą tę sferę – przekonuje Izabela Karska, ekspert Stowarzyszenia Twoja Sprawa. Zwraca uwagę, jak ważne jest – również w kontekście właściwej edukacji seksualnej – by najmłodsi mieli ograniczony dostęp do pornografii w internecie. Informuje też, że z inicjatywy Stowarzyszenia Twoja Sprawa działa specjalny zespół, który być może już w przyszłym roku przedstawi propozycje rozwiązań w tej kwestii.
Episkopat: w polskich szkołach już jest wychowanie seksualne
„Powielane informacje, medialne doniesienia i sugestie polityków, jakoby w polskich szkołach nie była podejmowana tematyka związana z płciowością są nieprawdziwe” – czytamy w stanowisku Komisji Wychowania Katolickiego Episkopatu Polski z 29 października 2019 roku, odnośnie do edukacji seksualnej w szkołach.
Edukacja seksualna dostosowana do wieku i wrażliwości dziecka jest niezbędna
Niezbędna jest dobra, dostosowana do wieku i wrażliwości dzieci edukacja seksualna – twierdzi w rozmowie z KAI ks. Przemysław Drąg, kierownik Krajowego Ośrodka Duszpasterstwa Rodzin (KODR) przy Konferencji Episkopatu Polski. Komentując niedawne badania IBRIS nt. edukacji seksualnej podkreśla, że Kościół opowiada się za edukacją seksualną, która nie opisuje człowieka wyłącznie na podstawie orientacji seksualnej, jak czynią to np. środowiska LGBT.
„Tęczowy Piątek” – element szerokiej strategii środowisk LGBT+
Jutro, 25 października organizacje LGBT+ po raz czwarty inicjują w szkołach „Tęczowy Piątek”, którego generalnym celem jest promocja postaw homoseksualnych. Akcja ma odbywać się tym razem pod hasłem „wsparcia nękanej na co dzień młodzieży LGBT” – czytamy na stronie Kampanii Przeciw Homofobii, która jest inicjatorem przedsięwzięcia. Wpisuje się ono w szeroką strategię środowisk LGBT+, która ma na celu dokonanie głębokich zmian w sferze prawnej, kulturowej i obyczajowej polskiego społeczeństwa.
Odpowiedzialność za wychowanie seksualne spoczywa na rodzicach
Według 80 proc. Polaków edukacja seksualna powinna zostać w szkole. Większość jest jednak zdania, że odpowiedzialność za uświadamianie dzieci spoczywa przede wszystkim na rodzicach, szkoła znalazła się na drugim miejscu. Takie wyniki przyniosły badania przeprowadzone przez IBRiS dla Dziennika Gazety Prawnej (DGP) i RMF FM. W polskich szkołach od wielu lat obecny jest przedmiot „Wychowanie do życia w rodzinie” (WDŻ), który przekazuje wiedzę o seksualności.
Uczniowie bardzo dobrze oceniają wiedzę zdobytą na WDŻ
Uczniowie dobrze oceniają wiedzę zdobywaną na wychowaniu do życia w rodzinie (WDŻ), uważają też tę wiedzę za przydatną – wynika z badań przeprowadzonych kilka lat temu przez socjologów z Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Instytut Badań Edukacyjnych, zajmujący się z ramienia MEN interdyscyplinarnymi badaniami nad efektywnością systemu edukacji w Polsce. WDŻ wprowadzono do szkół 20 lat temu, jest przedmiotem nieobowiązkowym. Zajęcia mają wspierać rodziców w wychowywaniu dzieci w tych obszarach, o których w wielu domach mówi się niewiele lub wcale.
Seksedukacja
Obecny spór o kształt edukacji seksualnej jest poważnym sporem cywilizacyjno-kulturowym. Nie jest to spór pomiędzy zwolennikami a przeciwnikami edukacji seksualnej, ale głęboki spór antropologiczny dotyczący koncepcji człowieka i podstawowych wartości. Przypomnijmy, że został on wywołany – popieraną przez niektóre samorządy – próbą wejścia do szkół zajęć edukacji seksualnej prowadzonych przez zewnętrznych edukatorów, związanych na ogół […]
