Tag: edukacja
Ks. prof. Piotr Goliszek: w szkole powinna być religia i etyka
Zdaniem wielu naukowców, pedagogów i wychowawców, ale również moim w szkole powinna być nauczana religia i etyka. Uczestnictwo w lekcjach religii lub etyki sprawia, że szkoła posiada prawdziwie wychowawczy charakter, uczy umiejętności wybierania, podejmowania decyzji, odpowiedzialności, systematyczności i pracowitości – powiedział w rozmowie z portalem Polskifr.fr ks. dr hab. Piotr Goliszek, prof. KUL, który pracuje w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II. Religia w szkole była jednym z tematów podjętych podczas 397. Zebrania Plenarnego Konferencji Episkopatu Polski.
Prof. Jan Żaryn do nauczycieli i wychowawców: bądźcie świadkami prawdy!
Prof. Jan Żaryn, który uczestniczył w Wielkopostnym Dniu Skupienia Nauczycieli i Wychowawców w Wyższym Seminarium Duchownym w Radomiu, skrytykował wszelkie proponowane zmiany w podstawie programowej z historii. Dyrektor Instytutu Dziedzictwa Myśli Narodowej im. Romana Dmowskiego i Ignacego Jana Paderewskiego w Warszawie zachęcał uczestników spotkania do szukania prawdy historycznej.
Bp Pękalski: są tylko dwie drogi życia, albo z Jezusem – zbierając, albo przeciw Niemu – rozpraszając
„Jezus w dzisiejszej Ewangelii naucza, że są tylko dwie drogi życia, albo z Nim – zbierając, albo przeciw Niemu – rozpraszając” – mówił bp Pękalski podczas liturgii stacyjnej. Hierarcha odniósł się do dyskusji o aborcji i edukacji.
Prorektor Ewa Trzaskowska: KUL chce być liderem w zakresie dydaktyki
– Chcemy kształcić na jak najwyższym poziomie – podkreśla dr hab. Ewa Trzaskowska, prof. KUL, prorektor odpowiedzialna za obszar kształcenia. W tym celu na uniwersytecie powstało Centrum Dydaktyki Akademickiej, którego siedziba została oficjalnie oddana do użytku 28 lutego 2024. Centrum będzie wspierać nauczycieli akademickich we wdrażaniu nowoczesnych metod kształcenia: mentoringu, tutoringu oraz service learningu.
Stowarzyszenie Rodzin Katolickich proponuje szkoły powszechne „wolne od telefonów komórkowych”
Austriackie Stowarzyszenie Rodzin Katolickich (KFÖ) proponuje „wolne od telefonów komórkowych” szkoły powszechne (klasy od 1 do 4). „Zakaz używania telefonów komórkowych podczas lekcji, zwłaszcza podczas przerw, sprzyja koncentracji i interakcjom społecznym”, stwierdził przewodniczący Stowarzyszenia, Peter Mender w przesłaniu z okazji obchodzonego 6 lutego Dnia Bezpiecznego Internetu (Safer Internet Day). Podkreślił, że polityka edukacyjna powinna wyraźnie zobowiązać się do wprowadzenia szkół powszechnych wolnych od telefonów komórkowych. „Do tego czasu sprawę muszą wziąć w swoje ręce rodzice, ponieważ środki te można już wdrożyć w ramach autonomii szkoły”, uważa Mender. Dzień Bezpiecznego Internetu został ustanowiony przez Komisję Europejską w 2004 roku.
Tarnowscy katecheci piszą petycję do minister edukacji
W imieniu środowiska nauczycieli religii i innych środowisk wychowawczych zwracamy się z prośbą o niewprowadzanie zmian w prawie prowadzących do niewliczania ocen z przedmiotów religia/etyka do średniej ocen końcoworocznych, uzyskiwanych przez uczniów szkół podstawowych i średnich oraz utrzymania dotychczasowego wymiaru godzin z tych przedmiotów – piszą w petycji przedstawicielki świeckich katechetów diecezji tarnowskiej. Ma ona trafić m.in. do minister edukacji Barbary Nowackiej. Petycja jest dostępna w internecie. Dotychczas podpisało się pod nią ponad tysiąc osób.
Franciszek: w edukacji religia jest niezbędna – pomaga budować lepszy świat
W edukacji religia jest niezbędna – pomaga budować lepszy świat – podkreślił Franciszek przyjmując na audiencji w Watykanie prezydenta i radę powierniczą Uniwersytetu Notre Dame, katolickiej uczelni w stanie Indiana w USA, którym przypomniał o trzech językach: „głowy, serca i rąk” potrzebnych do realizacji jej misji. W swoim krótkim pozdrowieniu, przypominając misję uniwersytetu polegającą na „głoszeniu Ewangelii poprzez formację każdej osoby we wszystkich jej wymiarach”, przywołał słowa bł. Bazylego Moreau, założyciela Zgromadzenia Świętego Krzyża: „Wychowanie chrześcijańskie jest sztuką prowadzenia młodych ludzi ku pełni życia”.
Bp Jan Piotrowski upomina się o miejsce katechezy w szkołach
„Każdy polski obywatel jako chrześcijanin ma prawo, aby zgodnie z dotychczasowym porządkiem prawnym, lekcje religii były organizowane w szkole. Niestety, nieprzychylny klimat, jaki tworzą politycy wokół katechezy szkolnej, budzi wiele kontrowersji i obaw, a zwłaszcza u katechetów świeckich, którzy są w pełni wykwalifikowanymi i przygotowanymi do pracy nauczycielami” – pisze bp Jan Piotrowski.
Prymas Polski o znaczeniu wiedzy z zakresu psychologii i seksuologii w procesie ochrony dzieci i młodzieży
W Gnieźnie odbywa się szkolenie dla wychowawców seminaryjnych i delegatów oraz delegatek zakonnych ds. ochrony dzieci i młodzieży. Oprócz duchownych w organizowanym po raz ósmy szkoleniu uczestniczą także osoby świeckie oraz siostry zakonne – delegatki ds. ochrony dzieci i młodzieży, powoływane w żeńskich zgromadzeniach zakonnych. Prymas Polski abp Wojciech Polak zaapelował do uczestników spotkania o nową wrażliwość wychowawczo-edukacyjną, która wykorzystywałaby także doświadczenie i wiedzę z zakresu psychologii i seksuologii.
Wiceministra edukacji: muszą się odbyć rozmowy ze związkami wyznaniowymi, nie tylko Kościołem katolickim
„Nie chcemy zmniejszać liczby przedmiotów, tylko zależy nam, żeby dzieci i młodzież mieli więcej czasu na przetworzenie sporego przecież materiału. I nie ma żadnego powodu, żeby lekcje religii były bardziej priorytetowo traktowane niż lekcje np. fizyki” – mówi wiceministra edukacji Paulina Piechna-Więckiewicz. W rozmowie z KAI komentuje dyskusję o religii w szkole, omawia aktualny stan reform i zapowiada zmiany oraz zaprasza do konsultacji społecznych.