Tag: lekcje religii
Komisje dotyczące stosunków między państwem a Kościołem spotkają się wkrótce?
Nauczanie religii w szkole, przekształcenie Funduszu Kościelnego w odpis podatku, a być może także m.in. ochrona życia, polityka prorodzinna czy klauzula sumienia – to tematy, które mogłaby zostać omówione na spotkaniu gremiów zajmujących się relacjami państwa i Kościoła, takich jak Komisja Wspólna przedstawicieli Rządu i Episkopatu czy Komisje Konkordatowe – rządowa i kościelna.
Kard. Ryś po raporcie ISKK: trzeba się mobilizować i rozpocząć od pytania „co ja mogę zrobić?”
W dniu wczorajszym Instytut Statystyki Kościoła Katolickiego opublikował dane statystyczne za rok 2022. Przeglądając ogólnodostępne zestawienia możemy zaobserwować nieznaczny spadek zaangażowania religijnego Polaków, w tym mieszkańców Archidiecezji Łódzkiej. Dane statystyczne skomentował metropolita łódzki kard. Grzegorz Ryś. – Trzeba się mobilizować i rozpocząć od pytania: co ja mogę zrobić? – powiedział.
Bp Zieliński: należy dostrzec szerszy kontekst laicyzacji
Laicyzacja, rezygnacja z lekcji katechezy – to według bp. Zbigniewa Zielińskiego jedne z symptomów szerszego problemu społecznego.
Ks. prof. Stanisz: od członków rządu ws. lekcji religii należałoby oczekiwać dialogu z Kościołami
Wobec wypowiedzi członków rządu na temat nauczania religii w szkole należałoby oczekiwać podjęcia dialogu między jego przedstawicielami i reprezentantami Kościoła. Nie chodzi bynajmniej wyłącznie o dialog z Kościołem katolickim. Zgodnie z Konstytucją, przedmiotem nauczania szkolnego może być religia każdego związku wyznaniowego o uregulowanej sytuacji prawnej – tłumaczy ks. prof. Piotr Stanisz, kierownik Katedry Prawa Wyznaniowego KUL. W rozmowie z KAI odnosi się on do niedawnych słów nowej minister edukacji Barbary Nowackiej odnośnie do zmian w sposobie organizowania lekcji religii w polskich szkołach.
Lekcja religii w edukacji domowej – konferencja naukowa na UKSW
Konferencja naukowa dotycząca zagadnienia lekcji religii w edukacji domowej odbyła się na Uniwersytecie Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Warszawie. Była to pierwsza tego typu inicjatywa, w której w sposób kompleksowy zostały przedstawione najistotniejsze kwestie dotyczące potrzeb rozwojowych dziecka, stanu prawnego oraz sytuacji bieżącej w odniesieniu do przedmiotu szkolnego jakim jest religia, także w edukacji domowej.
Dr Rayzacher-Majewska: religia w szkole jest kluczowa dla formacji ogólnoludzkiej
Religia jest jedną z kluczowych lekcji, które służą formacji ogólnoludzkiej i chrześcijańskiej. Czy osoba, która nie ma fundamentalnej wiedzy biblijnej lub pojęcia o największych chrześcijańskich uroczystościach, może pretendować do miana osoby wykształconej? – mówi w rozmowie z KAI dr Aneta Rayzacher–Majewska. Konsultor Komisji Wychowania Katolickiego KEP i wykładowca katechetyki z UKSW komentuje też polityczne zapowiedzi usunięcia religii ze szkół oraz najnowsze dane dotyczące uczęszczania na ten przedmiot.
Religia w szkole – najnowsze dane samorządowe i kościelne
Na lekcje religii w dużych miastach jak Warszawa, Poznań i Wrocław uczęszcza obecnie 60-70% uczniów podstawówek i jedynie 15-30% uczniów liceów – wynika z danych przekazanych KAI przez samorządy miejskie. Również według danych kościelnych, frekwencja w szkołach podstawowych ze wszystkich diecezji jest jeszcze dość wysoka (89%), natomiast zainteresowanie religią znacznie spada po przejściu do liceum lub technikum – różnica między terenami wschodnimi a zachodnimi to nawet stosunek 91% do 29% ogółu uczniów.
Komisja Wychowania Katolickiego KEP: świadectwo życia najlepszym narzędziem ewangelizacji i katechezy
Wsłuchując się w synodalne natchnienia Ducha Świętego, uczmy się otwartości na innych, budujmy wspólnotę, działajmy jak najgorliwiej i dawajmy radosne świadectwo wiary. Niech nie zabraknie nigdy świadectwa naszego życia. Jest ono najlepszym narzędziem ewangelizacji i katechezy – czytamy w Słowie Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski do katechetów i nauczycieli z okazji Dnia Edukacji Narodowej oraz 250. rocznicy powstania Komisji Edukacji Narodowej.
Bp Osial: wypisywanie się uczniów z religii jest dla Kościoła wyzwaniem
Podłoże wypisywania się uczniów z lekcji religii jest złożone: pewnie są i osobiste kryzysy wiary, ale duża część młodzieży rezygnuje dlatego, że jest taka możliwość, pod wpływem niezgadzania się ze stanowiskiem Kościoła w kwestiach moralnych i dlatego, że lekcje te bywają nudne. To poważne wyzwanie dla Kościoła. Zajęcia powinny budzić zainteresowanie a katecheta musi nauczać z pasją – mówi w wywiadzie dla Katolickiej Agencji Informacyjnej bp Wojciech Osial, przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski.
Komisja Wychowania Katolickiego KEP: lekcje religii są nośnikiem wartości
Religia w szkole jest nośnikiem wartości, wychowuje w wymiarze wiary i relacji, dlatego też ma być to wspólna troska rodziców, szkoły i Kościoła – stwierdza w wydanym komunikacie Komisja Wychowania Katolickiego KEP, która obradowała 18 września w Licheniu Starym.
